Pada Bulan November Tim Peneliti Program Dana Padanan (PDP) Kedaireka tahun 2024 yang diketuai oleh Prof. Dr. Siti Irene Astuti Dwiningrum, M.Si menyelenggarakan kegiatan “Pendampingan Penggunaan Media Animasi Interaktif dan Playing Card bagi Siswa SMA di Kota Yogyakarta”. Pelaksanaan dilakukan di 10 sekolah menengah atas. Adapun SMA yang terlibat sebanyak enam SMA Negeri meliputi SMA Negeri 2 Yogyakara, SMA N 5 Yogyakarta, SMA N 6 Yogyakarta, SMA N 8 Yogyakarta, SMA N 10 Yogyakarta, SMA Negeri 1 Yogyakarta dan empat SMA Swasta meliputi SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta, SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta, SMA IT Abu Bakar Yogyakarta, dan SMA Stella Duce 2 Yogyakarta. Kegiatan dilaksanakan dengan durasi kurang lebih dua setengah jam dengan peserta siswa dengan jumlah peserta masing-masing sekolah 100 siswa. Sebelum tim menuju sekolah, tim sudah melakukan koordinasi terlebih dahulu dengan masing-masing pihak sekolah. Sehingga ketika dalam pelaksanaan tim dan mahasiswa leluasa melakukan kegiatan pendampingan produk bersama siswa.

Seperti biasanya sambutan disampaikan oleh kepala sekolah dan dilanjut kegiatan inti, yaitu pengantar dari ketua peneliti Ibu Prof. Dr. Siti Irene Astuti Dwiningrum, M.Si yang didampingi oleh tim Ibu Dr. Pratiwi Wahyu Widiarti dan Ibu Dr. Ariefa Efianingrum, M.Si serta sepuluh mahasiswa prodi Kebijakan Pendidikan. Dalam kegiatan, menyampaikan bahwa penggunaan gadget oleh siswa tingkat SMA mulai menyimpang ke arah bermain game dan media sosial. Sehingga menyebabkan siswa SMA rentan terhadap tindak cyber bullying yang dapat mengancam psikologi siswa yang berujung bunuh diri dan bersikap apatis dengan lingkungan sekitar. Ditambahkan dalam pengatar untuk mencegah terjadinya cyber bullying siswa SMA perlu penguatan resiliensi yang memanfaatkan media animasi interaktif dan Playing Card bertujuan agar siswa mempunyai kemampuan beradaptasi dari lingkungan yang negatif dan menghadapi keadaan yang sulit dalam hidup.

                                         Penggunaan Media Animasi dan Playing Card

Kegiatan inti, pendampingan penggunaan media animasi interaktif dan penggunaan playing card oleh mahasiswa prodi Kebijakan Pendidikan dilanjut dengan mengisi instrumen penilaian terhadap penggunaan produk media animasi. Kegiatan diakhiri dengan peserta diminta memberikan testimoni untuk memberikan masukan dalam perbaikan produk animasi dan playing card.